Prioritera arbetet

Bedömning av utbildningsbehov

Jämför inlärningsprioriteringar och identifiera var utvecklingsinsatser kan skapa största nytta. Användbar för personalutveckling, ledarskapstäning och organisatorisk förmågaplanering. Kriterierna kan ändras, utökas och vägas.

Starta

Vad ramverket är

En kartläggning av utbildningsbehov jämför möjliga prioriteringar för lärande för att avgöra var utvecklingstid och budget gör mest nytta. Mallen börjar med fem kriterier: påverkan på prestationen, brådska, strategisk betydelse, antal berörda medarbetare och hur lätt det är att genomföra. Kriterierna kan ändras, kompletteras och viktas.

Hur resultatet ser ut

EXEMPEL
Vilka utbildningar ska vi erbjuda i år?
Högst rangordnad
Datakompetens
Prestationspåverkan 92 % · 1:a
Brådska 63 % · 1:a
Strategisk betydelse 38 % · 3:e
Antal anställda påverkade 75 % · 1:a
Genomförbarheten 50 % · 2:a
63 %
Viktat vinstandel

Totalt

Alternativ Viktat vinstandel
01
Datakompetens
63 %
02
Att leda hybrida team
52 %
03
Kundsamtal
35 %

Totalt med kriterierna

Plats
Alternativ
 Prestationspåverkan
20 %
 Brådska
20 %
 Strategisk betydelse
20 %
 Antal anställda påverkade
20 %
 Genomförbarheten
20 %
 Totalt
Viktat vinstandel
01 Datakompetens
92 %
1:a
63 %
1:a
38 %
3:e
75 %
1:a
50 %
2:a
63 %
02 Att leda hybrida team
42 %
2:a
58 %
2:a
71 %
1:a
33 %
3:e
54 %
1:a
52 %
03 Kundsamtal
17 %
3:e
29 %
3:e
42 %
2:a
42 %
2:a
46 %
3:e
35 %
Förklaringar av poängsättningen
KRITERIERNAS VIKTNING — Viktningen i % för varje kriterium visas i tabellhuvudet. Om inget annat angavs vid konfigurationen är viktningen lika mellan kriterierna.
VIKTAT VINSTANDEL — Varje kriteriums resultat, i det mått de delar, medelvärde med de tilldelade viktningarna.

När det gör nytta

Använd den när du planerar en utbildningsbudget, efter medarbetarsamtal eller en kompetensinventering, eller när ett nytt system eller en ny roll ändrar vad människor behöver kunna.

Fällan är att utbilda i det som är lätt att köpa. En kurskatalog får vissa behov att se lösta ut. Utgå från prestationsproblemet, och fråga dig om utbildning överhuvudtaget är svaret.

Så kör du det med en grupp

  1. Lista utbildningsbehoven som kompetenser eller luckor, inte som kurstitlar.
  2. Kom överens om vikterna. Bestäm hur mycket antalet berörda medarbetare ska väga mot hur djup påverkan är.
  3. Deltagarna jämför behoven två i taget för varje kriterium. Deltagarna behöver inget konto för att svara. Ta med chefer och de berörda medarbetarna. Tre till sex alternativ gör det hanterbart: med fem alternativ och fem kriterier gör varje person 50 jämförelser.
  4. Läs den totala rangordningen, sedan rangordningen per kriterium, och planera de översta behoven först.

Kom igång

Starta