Memprioritaskan pekerjaan
Penilaian Kebutuhan Pelatihan
Bandingkan prioritas pembelajaran dan identifikasi di mana upaya pengembangan dapat menciptakan manfaat terbesar. Berguna untuk pengembangan tenaga kerja, pelatihan kepemimpinan, dan perencanaan kemampuan organisasi. Kriteria dapat diubah, ditambahkan, dan diberi bobot.
Apa kerangka kerja ini
Analisis kebutuhan pelatihan membandingkan kemungkinan prioritas pembelajaran untuk memutuskan di mana waktu dan anggaran pengembangan akan paling bermanfaat. Templat ini dimulai dengan lima kriteria: Dampak Kinerja, Urgensi, Kepentingan Strategis, Jumlah Staf yang Terdampak, dan Kemudahan Pelaksanaan. Kriteria dapat diubah, ditambah, dan diberi bobot.
Seperti apa hasilnya
Keseluruhan
Keseluruhan dengan kriteria
| Peringkat | Opsi |
Dampak Kinerja
20%
|
Urgensi
20%
|
Pentingnya Strategis
20%
|
Jumlah Staf yang Terkena Dampak
20%
|
Kemudahan Penyampaian
20%
|
Keseluruhan
Tingkat kemenangan tertimbang
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01 | Keterampilan data |
63%
|
|||||
| 02 | Memimpin tim hibrida |
52%
|
|||||
| 03 | Percakapan dengan pelanggan |
35%
|
Penjelasan Penilaian
Kapan kerangka ini tepat digunakan
Gunakan saat merencanakan anggaran pelatihan, setelah penilaian kinerja atau audit keterampilan, atau ketika sistem atau peran baru mengubah apa yang perlu diketahui orang.
Jebakannya adalah melatih apa yang mudah dibeli. Katalog kursus membuat sebagian kebutuhan tampak sudah terpecahkan. Mulailah dari masalah kinerjanya, dan tanyakan apakah pelatihan memang jawabannya.
Cara menjalankannya bersama kelompok
- Daftarkan kebutuhan pelatihan sebagai keterampilan atau kesenjangan, bukan sebagai judul kursus.
- Sepakati bobotnya. Putuskan seberapa besar jumlah staf yang terdampak dihitung dibandingkan kedalaman dampaknya.
- Peserta membandingkan kebutuhan dua sekaligus pada setiap kriteria. Peserta tidak perlu akun untuk merespons. Libatkan manajer dan staf yang bersangkutan. Tiga sampai enam opsi membuatnya tetap terkendali: dengan lima opsi dan lima kriteria, setiap orang membuat 50 perbandingan.
- Baca peringkat keseluruhan, lalu peringkat per kriteria, dan rencanakan kebutuhan teratas lebih dulu.